近一年来，上图中的平衡车风行全国，为街头巷尾上行色匆匆的身影增添了一抹现代感。

  而这款风行我国的平衡车，前身是下图中美国少年Ben Gulak于2008发明并取得专利的国际首个独轮平衡车。

  他发明平衡车的原因，是因为在我国旅行时发现了北京严峻的交通拥堵现象。是的，就在大多数成人们诉苦着拥堵时，这个来旅行的美国少年发明了新式代步东西处理这一问题！

  Gulak说：“绘画和发明陪同我长大。小时分，我热衷于参加营地活动。我总是对艺术和数学爱好满满。”

  除此之外，他小时分经常在地下机器修理厂协助祖父，他的幼年大部分时刻都在制造模型火车、火箭之类的东西。

  其实，上述幼年时代启示Gulak成为发明家的爱好点，能够划分为以下学科：

  steam，是近几年在美国众所周知的立异教育办法的理念，它能够培育小孩子使用多种学科常识一起处理日子与学习中问题的才能。增强其面临未来应战所需的竞争力。

  确实，steam是一个归纳以上五个学科的新式学科，但它一起是一种重实践的超学科教育概念。

  比方近年大热的VR技能，不单需求有科学技能的支撑，还需求像素数位的辅佐，而其外观的规划也要参阅人体工学与艺术。

  谈到这儿清楚明了，在steam课程里，除了跨学科的常识运用外，最重要的便是实践的环节。

  举个比如，“机器人”这个概念，从咱们这一代小时分就开端盛行。但咱们很少有时机真实参加机器人的编程规划、制造与改善进程。

  大多数时分，咱们都只是看着机器人“满地乱跑”图个热烈罢了。难怪孩子对此爱好寥寥！没有自己参加规划创造美化的进程，成就感天然大打折扣。

  Latisha Vaughn-Brandon，乔治亚大学教育领导力硕士，具有20余年丰厚教训学生的经历，现任加州查尔斯顿EFK教学中心首席STEAM讲师。EFK是美国家儿童教育领导品牌，遍及全美32个州和全球35个国家，每年为全国际15万儿童带来充溢应战性的STEAM课程。