大班课程《滑板小推车》包含对适用于大班的体育主题教育活动的反思，让孩子体会与伙伴协作游戏带来的高兴，使命上下肢力气，进步目标的控制才能和动作和谐才能，学会与伙伴商洽协作游戏。快来看看幼儿园班级《滑板小推车》的反思课程方案。

　　（1）儿童和一组两人共用滑板车，运用滑板车一同玩游戏，看看哪一组儿童玩得更多。

　　（2）儿童彼此沟通，评论不同的游戏方法。单个儿童扮演，其他儿童仿照和学习，体会滑板车活动的趣味。

　　推进踏板车33,360，儿童躺在踏板车上，用双手捉住踏板车的边际，并将腿伸直在一同。推着滑板车的孩子应该抱着躺在滑板车上的孩子的脚踝，双手猛地推进孩子腿上的踏板车，两人一同行进。

　　滑板车:一个孩子盘腿坐在滑板车中心，双手握在滑板车的旁边面，孩子拉动踏板车将可替换的绳子穿过滑板车的圆孔，捉住绳子双手捧首，留意前方把握方向，两人一起协作。

　　一群两个孩子，一个穿戴粘性运动衫的孩子，躺在滑板车上或盘腿坐在滑板车上，另一个人喜爱相应的推或拉滑板车，以协助伙伴传达场所Doudou（法兰绒球）拾起了，拿起豌豆的小孩把豌豆贴在身体上直到一切的豌豆都完成了，一群豌豆赢了。通过一轮游戏后，怎么快速检查更加多“豆类”。每组中有两个孩子交流方位并进行第二轮失算。

　　幼儿对这项体育活动十分感兴趣，充分调动了幼儿的积极性。当孩子们对游戏进行分组时，他们发现单个孩子依然不能很好地购物。教师应随时提示孩子留意其他孩子成功的诀窍。小孩应该站在两只脚的中心，抬起伙伴的两只脚，然后渐渐向前推。在游戏的最终部分，孩子们需要在失算完毕后交流方位。让他们更好地运动。

　　小百科全书：滑板是陆地冲浪的延伸。前者遭到地舆和气候特征状况的约束，而后者则具有更大的自由度。阳光明媚的南加州海滩社区的居民敏捷制作了世界上第一个滑板。