**小朋友们好，我是K哥哥，跟我打个招呼吧今日K哥哥给小朋友们带来了两种很好玩的玩具，你们想不想玩呢？

　　现在K哥哥就要小朋友们看一看有没见过我今日带的玩具呢啊~小朋友看一看这是什么?与你们见到的球有什么不一样的呢?那你们知道怎样玩的吗？

　　安排幼儿进行游戏，讲规矩注：在一个幼儿完毕后配班教师要给幼儿发小奖品。看来小朋友们都很棒鼓舞下自己吧。

　　今日K哥哥的第二个玩具是什么呢？这个怎样玩呢？现在K哥哥约请小朋友们来试一试。

　　K哥哥发现每个小朋友都很棒，都是一个小小运动员。那接下来K哥哥要把游戏难度加大了；咱们今日学会两种玩具都叫什么啊？那么现在咱们要把他们都用上来进行一场好玩的游戏好不好？

　　那请听好K哥哥的游戏要求：1.小朋友需求分红两组，每一组要有跳羊角球的小朋友和滑滑板车的小朋友，每一组先有跳羊角球的小朋友开端，绕过障碍物抵达对面玩滑板车的小朋友处再由玩滑板车小朋友回来顺次进行。哪一组先进行完哪一组取胜。

　　今日每个小朋友体现的都很棒，不只学会了？那下一次K哥哥会带更好玩的玩具来给小朋友。下次再会吧。

　　幼儿分两组持滑板站于滑梯后，爬升下来后，钻进山洞“A字架”内扫除怪兽设置的雷。

　　辅导要点：滑板对准腹部，尽可能坚持下滑道路直行，进步运动中手眼共同拍球的准确性。

　　幼儿俯卧滑板车从滑梯上冲下，用身体部位击破怪兽们设置的封闭墙。并将碎报纸搓成团，制成炸弹。

　　幼儿两两协作，一人俯卧在滑板上，另一人骑在其背上，从大滑梯上爬升而下，将“炸弹”投入怪兽的家中。该活动分两组用比赛的方式进行，以投中多的一组为胜。

　　教师以船长的身份导入活动，带领“小水手们”站在平衡台的边际做《水手操》。

　　教师扮大鲨鱼，在一部分台上放炸药，启示幼儿操练两人协作抱紧踩在同一个台上。

　　2、启示幼儿动脑筋用平衡台想出单人或协作的各种玩法。、游戏《过桥》：将台摆成一条“长桥”。

　　1、自在玩平衡台：能够单人坐、跪、站、仰等，也能够双人或多人相互扶持协作玩。

　　教师导入：“今日，熊妈妈要请小熊们去送西瓜，路上要通过林林总总的小桥，看谁能带着西瓜斗胆地走过去。”

　　玩法：请幼儿将平衡台摆成林林总总的小桥，如：直线形、楼梯形、交叉形等，再依据幼儿能力差异分组，请幼儿过小桥，将球送回家。